backPowrót do 3/2013
General and Professional Education
3/2013 pp. 26-30

Прогностическая компетенция будущих работников культуры


pdf Pobierz pełny tekst pdf

Streszczenie

The aim of the paper is to identify the respondents' opinions about the urgency of forming prognostic competence of future Arts and Culture specialists. The paper defines the concepts of competitiveness, competence, prognostic competence. The urgency of prognostic competence of the modern professional is stated. Research methods, including theoretical methods (conceptual and terminological analysis, synthesis, generalization), empirical methods (expert survey, questionnaires) are used in the paper. Application area of the research is the work of the teaching staff of professional educational institutions of arts and culture.

Słowa kluczowe

competence, competence approach, prognostic competence

Literatura

1. Бестужев-Лада И.В., Нормативное социальное прогнозирование: Возможные пути реализации целей общества. Опыт систематизации. М.: Наука, 1987.

2. Гендин А.М., Предвидение и цель в развитии общества: философско-социологи-ческие аспекты социального прогнозирования. Красноярск: Красноярский гос. пед. институт, 1970.

3. Гершунский Б.С., Образовательно-педагогическая прогностика. Теория, методология, практика. М.: Флинта; Наука, 2003.

4. Гребенюк Т.Б. (ред.) Проблемы компетентностного подхода в средней и высшей школе: сб. науч. тр./ под ред. Т.Б. Гребенюк.- Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2008. – 113 c.

5.Загвязинский В.И., Атаханов Р., Методология и методы психолого-педагогического исследования. 2-е издание. - М.: Издательство "Академия", 2005.

6. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. — М.: Школа-Пресс, 1997.

7. Присяжная А.Ф., Профессионально-личностное становление и развитие педагога на основе формирования прогностической компетентности: учебное пособие. – Челябинск: Изд – во Челяб. Гос. пед. ун-та, 2005.

8. Сафронова В.М., Прогнозирование и моделирование в социальной работе: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2002.

9. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 070301. Актерское искусство (квалификация (степень) «специалист») // Нормативная база актуальные документы в свободном доступе. zakonbase.ru/content/part/723725‎, (дата обращения: 11.06.2013).

10. Хуторской А.В., Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Интернет-журнал "Эйдос". - 2002. http://eidos.ru/journal/2002/0423.htm - В надзаг: Центр дистанционного образования "Эйдос", (дата обращения: 23.04.2013).

11. Чернова С.Ш., Метод разработки моделей компетенций // Кадровик. Кадровый менеджмент.- 2007. - № 5. – C. 11.